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一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案

来源:本站原创发布时间:2019-07-12

  一年级语文下册《棉鞋里的阳光》教案_语文_小学教育_教育专区。7、棉鞋里的阳光 讲授方针: 1、认识本课生字13个,会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。 2、准确、流利、有豪情地朗读课文。 3、 通过进修使学生懂得关怀长辈、 体谅长辈、 帮滋长辈做些力所能及的

  7、棉鞋里的阳光 讲授方针: 1、认识本课生字13个,会写“奶、妈、午、合、放、收”6个字。 2、准确、流利、有豪情地朗读课文。 3、 通过进修使学生懂得关怀长辈、 体谅长辈、 帮滋长辈做些力所能及的事。 讲授沉难点:认字写字和自读、自悟课文。 讲授预备: 1、生字卡片,课文插图和全家福照片一张。 2、用小黑板写好课文中人物的言语以及难读的长句。 第一课时 讲授方针: 1、认识 “棉、照、晒、被、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆”1 3个生字。 2、可以或许借帮拼音准确、流利、有豪情地朗读课文。 讲授沉点:朗读课文,认识生字。 教 学 过 程 生成取反思 一、看图说线、出示一幅全家福照片,问:小伴侣,日常平凡正在家 里谁最疼你?他(她)都是如何疼爱你的? 2、今天教员要给大师讲一个故事,这个故事中有位 小伴侣就很是爱本人的奶奶,你们想不想晓得他是如何 爱他的奶奶的呢?他会帮帮奶奶做些什么事呢? 3、看图措辞。 A、细心看图,按照图中的内容本人说一说。 B、指名说故事。 C、我们能不克不及给这个故事取一个名字? 4、课题:棉鞋里的阳光 二、初读课文,内容 1、学生借帮拼音读课文,边读边画出难读的字 词。 2、小组同窗互读互听,改正字音。 3、各小组挑选一名同窗按天然段接读课文。 4、说一说:课文中有哪几小我物?哪些字音读时要 提示大师留意? 三、互订交流,认读生字 1、小组交换:哪些字音读时要提示大师留意? 2、指论理学生指出读音要留意的字词,让他领读,其 他同窗跟读。 3、教员相机出示学生所指出的字词。 4、教员范读,领读,小教员范读,领读,多种形式 认读。 棉 照 晒 被 盖 午 收 脱 躺 合 眼 睛 摆 5、开仗车查抄生字认读环境。 四、再读课文,发觉 1、生字回到课文中能不克不及读好?教员领读课文, 学生跟读。 2、读了课文,你们发觉了什么或晓得了什么? 3、按照学生回覆,出示课文人物的言语。 4、分脚色朗读妈妈、奶奶、小峰的线、读了他们的话,你想说些什么? 五、提出问题,自读自悟 1、读了课文,本人想提出什么问题?自问自答。 2、全班交换。 3、读了课文,你们还能提出哪些问题,让同窗来 回覆? 第二课时 讲授方针: 1、会写“妈、奶、午、合、放、收”6 个字。 2、体味课文内容,相关心长辈的希望,学会体谅长辈。 讲授沉点难点:朗读体味,写字。 课前预备:生字卡片,小黑板。 教 一、复习巩固生字 1、出示生字卡片,全班齐读。 2、分男女生读,男生读生字,女生组词或女生读生 字,男生组词。 3、小火车,同桌的小伴侣一个读字音,一个组词。 4、小教员领读。 5、做听音找卡片。 二、朗读 1、学生练读。 2、小组练读,以给画面配音的形式分脚色读。 3、指名分脚色朗读。 4、会商:妈妈为什么要给奶奶晒棉被?小峰为什么 要给奶奶晒棉鞋? 5、指点学生用“由于……所以……”说说妈妈为什 么要给奶奶晒棉被?小峰为什么要给奶奶晒棉鞋? 三、指点书写 1、今天我们要进修写好 6 个字,会读吗? 2、师范写这几个字,指导学生察看写这几个时要注 意什么?请小教员说说如何才能写好? 3、强调要点和笔顺。 4、组织学生书空笔画挨次。 5、学生练写,教师巡视,着沉指点写好“奶、午、 ” 两个字。 6、请学生把本人写得最标致的字给大师看,互相评 价。 学 过 程 生成取反思 7、出示小黑板,别离用“午、放、收”组词,看谁 写得多。 四、实践勾当 回家去做一件体谅长辈的事。 板书设想: 7、棉鞋里的阳光 妈妈 晒棉被 爱奶奶 小峰 晒棉鞋